智慧康復(fù)實(shí)訓(xùn)室是學(xué)生進(jìn)行老年常用康復(fù)護(hù)理評(píng)定、康復(fù)計(jì)劃和康復(fù)目標(biāo)制定的專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，集老年人群常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防、康復(fù)，以及老年殘障群體的康復(fù)訓(xùn)練于一體的實(shí)訓(xùn)中心。作為科技智慧康復(fù)實(shí)訓(xùn)中心針對(duì)老年人身體條件特殊性和康復(fù)需求特殊性兩方面為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，結(jié)合中職、高職、職業(yè)本科技能實(shí)訓(xùn)不同定位要求設(shè)計(jì)建設(shè)。能夠滿足傳統(tǒng)康復(fù)、作業(yè)治療、語(yǔ)言治療、心理治療、運(yùn)動(dòng)治療、物聯(lián)網(wǎng)+康復(fù)、康復(fù)協(xié)助等多種康復(fù)模式的專業(yè)技能訓(xùn)練，滿足不同層次辦學(xué)要求的職業(yè)院校理實(shí)一體化技能實(shí)訓(xùn)要求。

3.1失智老人評(píng)估、康復(fù)實(shí)訓(xùn)室

培養(yǎng)失智老人康復(fù)護(hù)理人才，提供模擬評(píng)估與康復(fù)場(chǎng)景，涵蓋失智癥護(hù)理理論、評(píng)估技術(shù)及康復(fù)方案設(shè)計(jì)，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)操技能。

提高對(duì)失智老人的認(rèn)知水平，掌握相應(yīng)護(hù)理技能。

掌握失智老人的評(píng)估、制定個(gè)性化康復(fù)計(jì)劃及實(shí)施。

3.2智慧康養(yǎng)大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)室

利用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，提供智慧康養(yǎng)大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用的實(shí)踐環(huán)境。

具備數(shù)據(jù)采集、清洗、分析和可視化等技能，并應(yīng)用于康養(yǎng)實(shí)踐中。

培養(yǎng)熟悉大數(shù)據(jù)技術(shù)原理、康養(yǎng)數(shù)據(jù)分析、個(gè)性化康養(yǎng)方案設(shè)計(jì)能力等。

3.3老年運(yùn)動(dòng)康復(fù)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室

學(xué)生能夠運(yùn)用智能設(shè)備與與護(hù)理技術(shù)，進(jìn)行初步“自我護(hù)理”和“協(xié)同護(hù)理"；

能夠結(jié)合智能機(jī)器人，運(yùn)用康復(fù)訓(xùn)練方法及技術(shù)，對(duì)骨關(guān)節(jié)損傷老人進(jìn)行愈后恢復(fù)訓(xùn)練；

能夠運(yùn)用康復(fù)訓(xùn)練方法及技術(shù)，對(duì)常見(jiàn)的老年性疾病進(jìn)行康復(fù)護(hù)理；

學(xué)會(huì)常用的康復(fù)護(hù)理理療技術(shù)。

熟悉使用面向老年人群康復(fù)機(jī)器人設(shè)備的使用和運(yùn)維。

3.4運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)實(shí)訓(xùn)室

運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)實(shí)訓(xùn)室可滿足關(guān)節(jié)活動(dòng)訓(xùn)練、關(guān)節(jié)松動(dòng)術(shù)、肌力訓(xùn)練等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，承擔(dān)有神經(jīng)系統(tǒng)疾病、骨骼肌肉系統(tǒng)疾病、心肺功能障礙等的物理治療實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

掌握運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)，能夠有效評(píng)定和治療神經(jīng)系統(tǒng)疾病、骨骼肌肉系統(tǒng)疾病、心肺功能障礙等患者。

熟悉運(yùn)動(dòng)療法原理、評(píng)估技術(shù)、治療方法等內(nèi)容，具備運(yùn)動(dòng)療法項(xiàng)目的實(shí)施和管理能力。

3.5PBL智慧醫(yī)養(yǎng)智慧實(shí)訓(xùn)室

本實(shí)訓(xùn)室專注PBL教學(xué)，為專業(yè)課程、小班教學(xué)提供醫(yī)養(yǎng)智慧環(huán)境。

結(jié)合PBL教學(xué)法，具備在醫(yī)養(yǎng)領(lǐng)域的綜合能力，包括臨床操作、團(tuán)隊(duì)合作、問(wèn)題解決等。

提供實(shí)踐機(jī)會(huì)和小組互享平臺(tái)，學(xué)生參與實(shí)踐項(xiàng)目、案例研討、小組討論等活動(dòng)。

3.6作業(yè)療法技術(shù)實(shí)訓(xùn)室

具備手工制作技能訓(xùn)練、感覺(jué)功能障礙訓(xùn)練、失認(rèn)癥和失用癥的訓(xùn)練等實(shí)訓(xùn)條件，包括日常生活活動(dòng)訓(xùn)練、手功能訓(xùn)練、職業(yè)技能訓(xùn)練等。

掌握作業(yè)療法技術(shù)，能夠有效評(píng)定和治療各種功能障礙。

熟悉作業(yè)療法項(xiàng)目的規(guī)劃、實(shí)施和評(píng)估。

3.7智慧康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)2050主題實(shí)訓(xùn)室

服務(wù)于人類全生命周期，以延長(zhǎng)預(yù)期壽命、豐富精神層面和提高生命質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合未來(lái)康養(yǎng)趨勢(shì)，提供前瞻性的教育實(shí)訓(xùn)。

融合現(xiàn)代科技，提供真實(shí)康養(yǎng)環(huán)境，開(kāi)展健康管理、康復(fù)護(hù)理、智慧養(yǎng)老等多領(lǐng)域?qū)嵺`訓(xùn)練。

掌握康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)理論、技術(shù)應(yīng)用、項(xiàng)目管理等內(nèi)容，具備康養(yǎng)項(xiàng)目的規(guī)劃、實(shí)施和評(píng)估能力。

3.8康復(fù)評(píng)定技術(shù)實(shí)訓(xùn)室

實(shí)訓(xùn)室主要進(jìn)行康復(fù)評(píng)估與診斷，提供康復(fù)評(píng)定技術(shù)的實(shí)踐環(huán)境提供康復(fù)評(píng)定技術(shù)的實(shí)踐環(huán)境，幫助學(xué)生掌握評(píng)估技術(shù)。

掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)等理論知識(shí)與技能操作。

具備評(píng)估患者功能狀況、制定康復(fù)計(jì)劃能力等。

3.9言語(yǔ)治療技術(shù)實(shí)訓(xùn)室

培養(yǎng)學(xué)生掌握言語(yǔ)治療技術(shù)，能夠有效評(píng)定和治療言語(yǔ)障礙，滿足失語(yǔ)癥評(píng)定與訓(xùn)練、構(gòu)音障礙評(píng)定與訓(xùn)練等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

掌握言語(yǔ)治療原理、評(píng)估技術(shù)、治療方法等內(nèi)容，具備言語(yǔ)障礙的評(píng)估、制定治療計(jì)劃和實(shí)施治療技術(shù)技能。

配備先進(jìn)的治療設(shè)備和工具，提供針對(duì)性的言語(yǔ)治療訓(xùn)練，包括發(fā)音、閱讀、書(shū)寫(xiě)等。

3.10 康復(fù)治療技術(shù)實(shí)訓(xùn)室

具備康復(fù)評(píng)定、物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療等多領(lǐng)域功能，滿足全方位實(shí)訓(xùn)需求。

掌握康復(fù)治療技術(shù)，熟悉康復(fù)治療方案的制定、實(shí)施與評(píng)估。

掌握康復(fù)治療技術(shù)、理療學(xué)、功能康復(fù)學(xué)等知識(shí)。

構(gòu)建產(chǎn)教融合新生態(tài)，賦能康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)新未來(lái)

深圳作為科技有限公司，是一家綜合性國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)，專注于智慧護(hù)理與養(yǎng)老領(lǐng)域，致力于提供競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新性的養(yǎng)老護(hù)理應(yīng)用產(chǎn)品，并將數(shù)字化、自動(dòng)化、智能化標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)引入教學(xué)實(shí)踐，為院校智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)、老年服務(wù)與管理、健康管理、中醫(yī)養(yǎng)生保健、醫(yī)養(yǎng)照護(hù)與管理、康復(fù)治療、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、護(hù)理等專業(yè)建設(shè)提供一站式解決方案。

公司在人工智能、醫(yī)療器械、臨床醫(yī)學(xué)、虛擬仿真等前沿科技產(chǎn)品研發(fā)中取得了200+項(xiàng)專利與軟件知識(shí)產(chǎn)權(quán)，開(kāi)發(fā)了100+款智慧康養(yǎng)產(chǎn)品已融入到社區(qū)養(yǎng)老、居家養(yǎng)老、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合等多種養(yǎng)老場(chǎng)景下的標(biāo)準(zhǔn)化流程、數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、大數(shù)據(jù)決策等業(yè)務(wù)中，為高校養(yǎng)老護(hù)理專業(yè)構(gòu)建“學(xué)-訓(xùn)-賽-創(chuàng)-服”五位一體的人才培養(yǎng)體系提供創(chuàng)新支撐。

海外市場(chǎng)愿景與戰(zhàn)略

以人工智能，物聯(lián)網(wǎng)，大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，作為科技為海外的教育市場(chǎng)包括大學(xué)、職業(yè)院校以及行業(yè)企業(yè)康養(yǎng)機(jī)構(gòu)等提供集“自主研發(fā)硬件+豐富的教學(xué)資源+完備的運(yùn)營(yíng)服務(wù)”為一體的數(shù)字化教育解決方案，推動(dòng)培養(yǎng)高素質(zhì)的康養(yǎng)技術(shù)技能型人才。

合作拓展

?輸出“一帶一路”康養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)方案

?組織院校教師，行業(yè)專家到海外教師工作站訪學(xué)、參加海外職業(yè)教育培訓(xùn)

?深化海外合作，開(kāi)展高等?？茖W(xué)歷教育，面向“一帶一路”國(guó)家輸出職業(yè)資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。

?推進(jìn)海外培養(yǎng)，制訂國(guó)際化老年照護(hù)學(xué)歷教育人才培養(yǎng)方案開(kāi)發(fā)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材。

?實(shí)施海外援助，面向“一帶一路”國(guó)家輸出老年社工等課程標(biāo)準(zhǔn)，傳播中國(guó)康養(yǎng)文化與經(jīng)驗(yàn)。